关于初中文言文阅读训练，初中文言文这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、第一步：快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。

2、浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。

3、所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。

4、 第二步：仔细分析标题 一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题，而大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。

5、例如，在一次测试中，考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。

6、这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。

7、总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。

8、 第三步：结合注释速读全文 课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。

9、这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。

10、所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。

11、另外，需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。

12、总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。

13、 第四步：“对症下药”解答问题。

14、 课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。

15、对于不同的题目则采用不同的解题方法： （1）词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。

16、解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

17、 （2）句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译。

18、首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。

19、在翻译句子时需要注意以下几个问题：①年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。

20、例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。

21、可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守②句子中没有实际意义的词语应删去。

22、例如：“陈胜者，阳城人也”。

23、“者„„也”表判断，无义，应删去。

24、可把这个句子译为：陈胜是阳城人。

25、③文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。

26、例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。

27、④所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成份增补出来。

28、例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略主语）。

29、”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。

30、 （3）内容理解题。

31、解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。

32、三种方法，采用第一、二种方法回答准确率较高。

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